Pensamentos matemáticos 04

"Eis a Matemática – a criação mais original do engenho humano"

Whitehead

Pensamentos matemáticos 03

"A Matemática é a honra do espírito humano."


Leibniz 

Pensamentos matemáticos 02

"Sempre me pareceu estranho que todos aqueles que estudam seriamente esta ciência acabam tomados de uma espécie de paixão pela mesma. Em verdade, o que proporciona o máximo de prazer não é o conhecimento e sim a aprendizagem, não é a posse mas a aquisição, não é a presença mas o ato de atingir a meta."

Carl Friedrich Gauss

Pensamentos matemáticos 01

"A Matemática é como um moinho de café que mói admiravelmente o que se lhe dá
para moer mas não devolve outra coisa senão o que se lhe deu."


Faraday

Piada: A função exponencial na festa

Uma vez houve uma festa com todas as funções.

Estavam lá, todas se divertindo, menos a ex, que estava meio isolada.

Então chegaram para a ex e perguntaram:

- Por que você não se integra?

E ela respondeu:

- Ah, dá na mesma...

Fonte: http://www.fisica-interessante.com/

Piada: Não foi suficiente!

Link da Imagem

Um amigo encontra com o outro e pergunta:

- Seu primeiro aniversário de casamento não foi ontem? Como é estar casado com uma matemática?

- Ela pediu o divórcio, responde o amigo.

- Você se esqueceu do aniversário, pergunta o primeiro, espantado.

- Não, eu me lembrei. Passei numa floricultura e comprei rosas. Passei numa mercearia e comprei queijos e vinhos. Passei numa joalheria e comprei um colar de pérolas. Cheguei em casa, beijei minha mulher, dei-lhe os presentes e me declarei: "Eu amo você!" Mas, ela ficou louca da vida e jogou tudo pela janela!

- Mas que histérica, admirou-se o amigo!

- Não, a falha foi minha, pondera. Eu deveria ter dito: "Eu amo você e somente você!"


(Revista Cálculo, ano 1, nº9, Out/2011, p. 66)

Noticias: Nascemos com habilidades matemáticas??

São Paulo - Segundo um novo estudo, crianças de 3 anos possuem um ´senso numérico’ que pode estar ligado à aptidão matemática.

Melissa Libertus, psicóloga da Johns Hopkins University, e colegas examinaram algo chamado ´senso numérico’, uma intuição – não envolvendo contagens – acerca do conceito de mais e menos. Isso existe em todas as pessoas, disse Libertus, incluindo bebês e povos indígenas sem qualquer educação formal.

Os pesquisadores mediram essa intuição em crianças pré-escolares exibindo grupos de pontos azuis ou amarelos, piscando numa tela de computador. As crianças tinham de estimar qual grupo de pontos era maior em número. Como a exibição era rápida, elas tinham de usar seu senso numérico em vez de contar os pontos.

As crianças com melhor senso numérico também mostraram melhores resultados em problemas simples de matemática propostos pelos pesquisadores. Eles pediram que as crianças contassem em voz alta o número de imagens numa página, que lessem números arábicos e fizessem outros cálculos simples.

Estudos anteriores mostraram que existe uma conexão entre o senso numérico e a habilidade matemática em adolescentes. Mas este é o primeiro estudo a explorar essa conexão em crianças por pouca ou nenhuma educação formal.

“Estávamos interessados nas habilidades matemáticas mais precoces nas crianças, desde antes de entrarem na escola”, afirmou Libertus. Compreender isso poderia ajudar a nivelar o ensino de matemática entre crianças.

Libertus espera que, com mais resultados, jogos ou programas de ensino possam ser desenvolvidos para crianças visando aprimorar seu senso numérico.

A pesquisa foi publicada numa recente edição da revista ´Developmental Science’.

Fonte: Link